如何面向未來科技發(fā)展趨勢和國家重大戰(zhàn)略需求，為中西部地區(qū)培養(yǎng)能夠突破關鍵領域“卡脖子”難題的高層次人才？近日，龍芯中科攜手中西部高校，給出了自己的回答。

2025年暑期，由教育部計算機類專業(yè)系統(tǒng)能力課程群虛擬教研室指導，龍芯中科主辦，電子科技大學校企實訓中心承辦的首屆“龍芯中科-電子科大”企業(yè)實訓班在電子科技大學成功舉辦。本次活動以點帶面，輻射中西部地區(qū)，吸引了來自電子科技大學、四川大學、重慶理工大學等高校的60余名學子參加。

實訓內(nèi)容緊密圍繞自主指令系統(tǒng)龍架構，通過理論與產(chǎn)業(yè)實踐的深度融合，旨在培養(yǎng)一批“懂技術、會研發(fā)、善應用”的復合型人才，為服務國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”戰(zhàn)略注入強勁的青春動能。

三階實戰(zhàn)

鑄就系統(tǒng)能力之基

本次暑期實訓班整體分為三個環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的實戰(zhàn)階段，為學生構建了從數(shù)字邏輯到復雜CPU設計的完整知識與能力階梯。

1實戰(zhàn)一：數(shù)字設計實戰(zhàn)。作為入門基礎，課程引導學生基于FPGA，從加法器、ALU等基本組合邏輯單元入手，最終成功設計并運行一個基于國產(chǎn)LoongArch32R指令集的5指令單周期CPU，為后續(xù)更復雜的CPU設計打下了堅實的硬件基礎。

2實戰(zhàn)二：計算機系統(tǒng)基礎實戰(zhàn)。該階段聚焦軟硬件協(xié)同設計，旨在幫助學生建立完整的計算機系統(tǒng)層次結構框架。課程內(nèi)容涵蓋程序轉換、鏈接加載、虛擬存儲、異?？刂屏鞯群诵母拍?，并通過大量基于龍架構平臺的上機實踐，讓學生深刻理解C語言程序在機器級的表示與執(zhí)行機制。

3實戰(zhàn)三：面向自主指令系統(tǒng)龍架構的CPU設計實踐。作為實訓的壓軸大戲，此階段圍繞“龍芯杯”競賽體系，引導學生設計一款支持龍架構的五級流水線CPU。內(nèi)容從指令集體系結構、流水線設計，逐步深入到Cache、MMU/TLB等關鍵模塊的設計與集成，最終在仿真環(huán)境中嘗試啟動操作系統(tǒng)，全面鍛煉了學生的工程設計、調(diào)試與系統(tǒng)驗證能力。

名師薈萃

引領自主創(chuàng)新之路

龍芯中科邀請南京大學袁春風教授，北京航空航天大學楊建磊教授、萬寒副教授，南京師范大學鮑培明副教授等國內(nèi)計算機軟件領域的頂尖專家學者聯(lián)袂授課，助力本次實訓。他們不僅帶來了前沿的知識體系，更分享了寶貴的科研與產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，為學生點亮自主創(chuàng)新之路。

知行合一

淬煉卓工報國之能

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。本次企業(yè)實訓班最大的亮點在于其高度的實踐性和挑戰(zhàn)性。學生們不再是知識的被動接收者，而成為了項目的主動探索者和創(chuàng)造者。從編寫硬件描述語言，到在FPGA開發(fā)板上點亮LED；從使用GDB單步跟蹤機器碼，到分析緩沖區(qū)溢出攻擊的原理；從設計流水線CPU，到最終在板上系統(tǒng)進行調(diào)試，每一步都是對理論知識的檢驗和深化。

參與本次實訓的很多同學表示：“通過這次企業(yè)實訓班的理論學習與動手實踐，讓我們真正從零開始，親手設計、調(diào)試并運行一個基于國產(chǎn)指令系統(tǒng)的CPU。當看到自己寫的代碼最終在FPGA上成功運行，并輸出‘Hello World’時，那種成就感無與倫比。這不僅是技術的錘煉，更是一次對‘卓越工程師’這一崇高使命的深刻體驗，讓我們堅定了投身信息技術行業(yè)的決心?！?/span>

未來，龍芯中科將繼續(xù)以自主指令系統(tǒng)為基石，攜手高校構筑自主根技術“卡脖子”人才培養(yǎng)高地，助力青年在攻克關鍵核心技術的征程中淬煉真本領、擔當大使命，為我國科技自立自強注入蓬勃動力。